UTP niega daños en sus edificios de Ica tras sismo pero suspende sus clases presenciales
Tras sismo 6.1 en Ica, UTP afirma que no hay daños estructurales, pero suspende presencialidad y ordena clases remotas este miércoles.
Resumen con IA
La Universidad Tecnológica del Perú (UTP) en Ica aseguró que su campus no presenta daños estructurales tras el sismo de magnitud 6.1 registrado el 19 de mayo. El comunicado oficial indicó que solo hubo afectaciones superficiales y que, tras inspecciones con autoridades, las actividades académicas se retomarían con normalidad.
Minutos después del movimiento telúrico, el campus activó protocolos de evacuación y seguridad. La institución informó que trabajó de forma coordinada con Defensa Civil para evaluar sus instalaciones. El diagnóstico, según el pronunciamiento, descartó riesgos para estudiantes, docentes y personal administrativo en todos los ambientes inspeccionados.
Estudiantes cuestionan contradicción de la UTP Ica
Sin embargo, la mañana del miércoles 20 de mayo, un segundo comunicado informó que las clases se desarrollarían de manera remota vía UTP+ Class y Zoom. La medida incluyó la reprogramación de laboratorios y evaluaciones que no pudieran realizarse bajo esta modalidad virtual.
Esta decisión generó cuestionamientos entre estudiantes, quienes difundieron denuncias públicas señalando presuntos daños visibles en la infraestructura, como cerámicas desprendidas en la Torre A. También expresaron malestar por la falta de información oportuna durante la noche posterior al sismo.
«Poca empatía con nosotros sus alumnos, hasta la noche de ayer emitieron un comunicado argumentando que no habían daño, solo hay daños superiores, DESPUÉS DE QUE SE LEVANTÓ HASTA LA CERÁMICA DE LOS PISOS DE SU TORRE A, muchos alumnos no son de Ica y las clases empezaba desde las 8 de la mañana, ellos con su poca empatía!!» denunció una estudiante.
La aparente contradicción entre afirmar que no hubo daños y suspender la presencialidad alimentó el reclamo estudiantil. Mientras la universidad sostiene que la virtualidad responde a medidas preventivas, alumnos y padres exigen insepcción y realidad sobre el estado real del campus tras el evento sísmico.
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